O hipertexto é um termo que se remete a um texto em forma digital, e demais ferramentas que lhe dão acesso, tem a função de inter-conectar os diversos conjuntos de informações complementando assim o texto principal.
As principais características do hipertexto são:
- Intertextualidade
-Velocidade
- Precisão
- Dinamismo
- Interatividade
- Acessabilidade
- Estrutura em rede
- Transitoriedade
- Organização multilinear
O hipertexto acontece nos ambientes digitais, e sua lógica textual de funcionamento se baseia nos links.
Mas, a representação hipertextual da informação também depende do meio, pode acontecer no papel desde que as possibilidades de leitura superem os modelos tradicionais das narrativas.
Na educação o hipertexto pode impulsionar o aluno a pesquisa e a produção textual, o ensino acontece de forma incidental e por descoberta, pois o aluno participa ativamente do processo de busca e construção do conhecimento compartilhado .
Nos curos a distância o hipertexto é eficiente no planejamento e desenvolvimento, abolindo fronteiras que separam as áreas de conhecimento.
O hipertexto pode ser visto como um dos maiores recursos das mídias interativas, e a busca por informações é o maior objetivo.
Como essas informações são de grande extensão, elas só podem estar presentes na internet por meio de hipertextos, que as descentraliza em diversos fragmentos de textos menores interligados por links eletrônicos.
O hipertexto permite com que haja um rompimento dos limites entre autor e leitor, possibilitando uma relação ainda que indireta estabelecida pelos envolvidos.
Esse fato se dá com as possibilidades de intervenção e ampliação de um texto, portanto o texto jamais é uma obra acabada, pois ha´uma asociação de idéias, onde o escritor produz uma textualidade cuja coerência acaba sendo uma construção pessoal , pois não haverá dois textos extamente iguais fazendo do leitor um co-autor do texto.
domingo, 17 de maio de 2009
sexta-feira, 1 de maio de 2009
Texto 3 - A aplicabilidade dos softwares educacionais
O principal objetivo dos softwares educacionais é dar suporte ao processo de aprendizagem, portanto, é necessário que esses softwares passem por uma análise prévia do professor.
Deve-se levar em consideração sua aplicabilidade dentro do projeto político - pedagógico da escola, se o mesmo irá inserir novas metodologias, e se levará o aluno a se interagir com a informação.
Dentre os objetivos desses softwares educacionais, um deles é fazer com que os alunos processem a informação e as agreguem aos seus esquemas mentais, construindo assim o conhecimento.
Se um educador é desprovido de critérios, planos e dominio de conteúdos, nem o mais perfeito dos sofrwares será uma ferramenta eficaz para que ele construa esse conhecimento com seus alunos.
É imprecindível utilizar, tanto dos educadores como dos educandos, todo o seu potencial para aprender a pensar e aprender a aprender diante desse novo modelo de ensino.
Acredito que, se soubermos como utilizar esses softwares, estes serão sem dúvida uma ferramenta poderosa de suporte às aulas, com eles pode-se criar aulas interativas com brincadeiras, jogos educativos e competições sobre conhecimento.
O objetivo central do educador é aprender a ensinar a aprender, por isso os softwares que apresentam características que proporcinam a aprendizagem seja pelos erros ou acertos é o mais indicado pois, proporciona o desenvolvimento da criatividade que os levem a reflexão e esperimentação incentivando assim a autonomia e a capacidade de atenção, criação e operação, desenvolvendo o raciocíneo lógico, crítico e investigativo.
Os softwares não são com certeza o salvadores da questão de aprendizagem, visto que o professor e insubstituível e é ele o gerenciador de recursos e o mediador do conhecimento. mas esses sofwares são ferramentas que podem se tornar recursos didáticos potencializadores da aprendizagem em conjunto com os saberes e as práticas pedagógicas do educador.
Deve-se levar em consideração sua aplicabilidade dentro do projeto político - pedagógico da escola, se o mesmo irá inserir novas metodologias, e se levará o aluno a se interagir com a informação.
Dentre os objetivos desses softwares educacionais, um deles é fazer com que os alunos processem a informação e as agreguem aos seus esquemas mentais, construindo assim o conhecimento.
Se um educador é desprovido de critérios, planos e dominio de conteúdos, nem o mais perfeito dos sofrwares será uma ferramenta eficaz para que ele construa esse conhecimento com seus alunos.
É imprecindível utilizar, tanto dos educadores como dos educandos, todo o seu potencial para aprender a pensar e aprender a aprender diante desse novo modelo de ensino.
Acredito que, se soubermos como utilizar esses softwares, estes serão sem dúvida uma ferramenta poderosa de suporte às aulas, com eles pode-se criar aulas interativas com brincadeiras, jogos educativos e competições sobre conhecimento.
O objetivo central do educador é aprender a ensinar a aprender, por isso os softwares que apresentam características que proporcinam a aprendizagem seja pelos erros ou acertos é o mais indicado pois, proporciona o desenvolvimento da criatividade que os levem a reflexão e esperimentação incentivando assim a autonomia e a capacidade de atenção, criação e operação, desenvolvendo o raciocíneo lógico, crítico e investigativo.
Os softwares não são com certeza o salvadores da questão de aprendizagem, visto que o professor e insubstituível e é ele o gerenciador de recursos e o mediador do conhecimento. mas esses sofwares são ferramentas que podem se tornar recursos didáticos potencializadores da aprendizagem em conjunto com os saberes e as práticas pedagógicas do educador.
domingo, 5 de abril de 2009
Trabalho - Texto 2 - Desafios e formas do uso da tecnologia da informação
A tecnologia da informação é o conjunto de recursos não humanos dedicados ao armazenamento, processamento e comunicação da informação e da maneira como esses recursos estão organizados num sistema.
Na sociedade da informação o recurso controlador é o conhecimento.
Pela internet podemos trocar correspondência, discutir assuntos específicos, obter arquivos eletrônicos, acessar informações em banco de dados, fazer compras, dentre outras coisas.
Uma empresa pode usufruir de uma comunicação rápida e ágil entre os funcionários, gerenciar atividades, disponibilizar produtos e serviços, criar vitrines eletrônicas . além da comunicação direta com fornecedores.
Diante do quadro das pessoas que tem acesso a internet, os jovens e os homens figuram como a maioria. Talvez o motivo se dê, pelo fato de que a mulher acesse a rede mais com o intuito de estreitamento de laços pessoais, dentre outros, já o homem, seria pela variedade de experiências que a rede lhe proporciona.
O fato é que, os avanços tecnológicos tornaran-se parte do nosso cotidiano, trouxeram consigo comodidade e benefícios a humanidade, mas em contrapartida resultou na substituição da mão de obra humana.
Dentro deste contexto, os principais atingidos são as pessoas desqualificadas.
A tecnologia compromete o quadro de funcionários das empresas, devido a eficácia e rapidez com que são feito os serviços e atendimentos.
Um exemplo deste comprometimento pode ser observado na redução do quadro de funcionários das agências bancárias.
Isso nos mostra. que as novas tecnologias atingem os funcionários mais especializados, com alto nível de escolaridade, provocando assim, um deslocamento deste funcionários para um nível mais baixo, isso faz com que os mais humildes sejam empurrados para fora do mercado de trabalho; e acabam se agregando a parcela dos excluidos.
Na sociedade da informação o recurso controlador é o conhecimento.
Pela internet podemos trocar correspondência, discutir assuntos específicos, obter arquivos eletrônicos, acessar informações em banco de dados, fazer compras, dentre outras coisas.
Uma empresa pode usufruir de uma comunicação rápida e ágil entre os funcionários, gerenciar atividades, disponibilizar produtos e serviços, criar vitrines eletrônicas . além da comunicação direta com fornecedores.
Diante do quadro das pessoas que tem acesso a internet, os jovens e os homens figuram como a maioria. Talvez o motivo se dê, pelo fato de que a mulher acesse a rede mais com o intuito de estreitamento de laços pessoais, dentre outros, já o homem, seria pela variedade de experiências que a rede lhe proporciona.
O fato é que, os avanços tecnológicos tornaran-se parte do nosso cotidiano, trouxeram consigo comodidade e benefícios a humanidade, mas em contrapartida resultou na substituição da mão de obra humana.
Dentro deste contexto, os principais atingidos são as pessoas desqualificadas.
A tecnologia compromete o quadro de funcionários das empresas, devido a eficácia e rapidez com que são feito os serviços e atendimentos.
Um exemplo deste comprometimento pode ser observado na redução do quadro de funcionários das agências bancárias.
Isso nos mostra. que as novas tecnologias atingem os funcionários mais especializados, com alto nível de escolaridade, provocando assim, um deslocamento deste funcionários para um nível mais baixo, isso faz com que os mais humildes sejam empurrados para fora do mercado de trabalho; e acabam se agregando a parcela dos excluidos.
Texto 1 - Novas tecnologias, novas formas de expressão
As novas tecnologias de comunicação, provocam profundas mudanças em todos os setores de nossa vida, mas não são elas que mudam a nossa sociedade e sim, a forma de como as utilizamos que influenciam diretamente na modificação do contexto social.
Os avanços tecnológicos sempre fizeram parte do mundo, do trem a vapor até o mais sofisticado hardware. è uma crescente que acompanha as novas tendências das gerações futuras.
Não há como se pensar em desenvolvimento humano, sem incorporar a tecnologia a serviço do homem, pois são essas tecnologias que viabilizam as novas formas produtivas.
Diante do quadro irreversível do avanço tecnológico em nosso cotidiano, se faz necessário buscar uma mediação na forma de utilizá-la, nisto está o encantamento a sedução. Ninguém impõe o que deve ser acessado na internet, mas, cabe ao indivíduo discernir sobre o uso que fará dessas informações.
As tecnologias permite nos reorganizarmos perante a sociedade, no âmbito político, ecônômico, educacional e familiar. e com isso recebemos influência do mundo e vamos moldando nossa identidade, procurando nosso espaço diante das várias tribos".
As novas tecnologias nos favorecem de modo expressivo, modificando algumas dimensões de inter-relação com o mundo.
Ao escolher uma nova operadora o homem tem ativado o livre - arbítrio o desvinculando de
certos padrões convencionais, o mesmo se dá ao escolher o canal que quer assistir, ou o modo de transporte que vai utilizar.
Cada inovação tecnológica modifica os padrões de comportamento humano< temos que fazer um uso libertador dessas tecnologias, pois elas podem nos remeter a situações conflitantes, onde teremos motivos para nos facinarmos ou nos alienarmos, cabendo a cada um de nós escolher o modo de lidar com essas inquietudes.
Para que esses avanços da tecnologia nos favoreçam de modo positivo, é preciso saber como se dá as relações cotidianas entre os dois sujeitos; de que forma elas influenciam no mercado de trabalho, na educação, nas relações inter-pessoais, nas crenças e valores éticos do indivíduo, na estruturação familiar, no desenvolvimento afetivo, intuitivo e cognitivo dos crianças e jovens.
Com todas essas indagações, tentarmos buscar fazer uso dessas tecnologias a serviço do desenvolvimento das habilidades humanas, na sua forma mais dinâmica.
Os avanços tecnológicos sempre fizeram parte do mundo, do trem a vapor até o mais sofisticado hardware. è uma crescente que acompanha as novas tendências das gerações futuras.
Não há como se pensar em desenvolvimento humano, sem incorporar a tecnologia a serviço do homem, pois são essas tecnologias que viabilizam as novas formas produtivas.
Diante do quadro irreversível do avanço tecnológico em nosso cotidiano, se faz necessário buscar uma mediação na forma de utilizá-la, nisto está o encantamento a sedução. Ninguém impõe o que deve ser acessado na internet, mas, cabe ao indivíduo discernir sobre o uso que fará dessas informações.
As tecnologias permite nos reorganizarmos perante a sociedade, no âmbito político, ecônômico, educacional e familiar. e com isso recebemos influência do mundo e vamos moldando nossa identidade, procurando nosso espaço diante das várias tribos".
As novas tecnologias nos favorecem de modo expressivo, modificando algumas dimensões de inter-relação com o mundo.
Ao escolher uma nova operadora o homem tem ativado o livre - arbítrio o desvinculando de
certos padrões convencionais, o mesmo se dá ao escolher o canal que quer assistir, ou o modo de transporte que vai utilizar.
Cada inovação tecnológica modifica os padrões de comportamento humano< temos que fazer um uso libertador dessas tecnologias, pois elas podem nos remeter a situações conflitantes, onde teremos motivos para nos facinarmos ou nos alienarmos, cabendo a cada um de nós escolher o modo de lidar com essas inquietudes.
Para que esses avanços da tecnologia nos favoreçam de modo positivo, é preciso saber como se dá as relações cotidianas entre os dois sujeitos; de que forma elas influenciam no mercado de trabalho, na educação, nas relações inter-pessoais, nas crenças e valores éticos do indivíduo, na estruturação familiar, no desenvolvimento afetivo, intuitivo e cognitivo dos crianças e jovens.
Com todas essas indagações, tentarmos buscar fazer uso dessas tecnologias a serviço do desenvolvimento das habilidades humanas, na sua forma mais dinâmica.
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